关于学校教育资源库建设的探讨
云浮市云城区教育局电教站 杜志军
随着知识经济和信息时代的来临，信息技术的应用已经进入了教学领域。建立教育资源库，即建立教学软件、教育管理软件、应用软件的软件库是促进现代教育技术应用和普及，实现教育信息化、现代化的关键。
随着我区现代教育技术的发展，建立以云浮中学和市二小为基地，推进教育信息化工程的启动，当前云浮中学已经建立了校园网，市二小建立多媒体电教室和多媒体单机平台进课室等硬件设备，为教育信息化打下物质基础。在校园网的基础上建设多媒体资源库，为学校提供数量足、质量高，能适应学科教学需要的各种媒体教学软件，以真正实现教学资源共享，使多媒体教学软件进入课室，优化教学过程，收到高效、优质的教学效果。因此，在学校多媒体和校园网基础上，建立教育资源库就很有必要了。
下面就结合我区中小学实际，谈谈如何建设教育资源库。
一、建立多媒体素材库
多媒体素材库中的素材涉及声音、视频动画、图片、文本等形式。要建立多媒体素材库，首先是根据各校实际情况进行科学分类，可按年级、科目或者按素材的性质分类，例如动画素材、人物素材、动物素材、自然素材、网页素材等等。其次，是对已经分类的素材库如何获取素材。获取素材资源主要靠教师制作，上网下载，学校购买等。下面谈谈多媒体素材的制作方法：
1、声音：声音文件主要有WAV、MID、MP3等类型，对需要配音的文本，可以请普通话讲得好的同学用“附件/娱乐/录音机”生成WAV文件；来自CD碟的声音文件，可用“CD解霸/控制/播放并且录音”生成WAV文件，同样对于来自VCD碟的，可以用“声音解霸/控制/播放并且录音”生成WAV文件。
2、视频动画：用视频捕捉卡VIDEO IN口对来自电视机、录像机、影碟机进行视、音频捕捉为视、音频文件。对VCD碟可用超级解霸的“控制/循环/选择开始点/选择结束点”然后按“录像”按钮，把所选内容截为MPG文件；也可用超级解霸的“VCD转AVI”功能把VCD节目转换为AVI文件。简单的动画则采用GIF
ANIMATOR制作，对于复杂的动画则采用FLASH5.0专业动画制作软件制作。
3、图片：图片主要通过扫描仪扫描或数码相机拍摄获得，或者通过各种图片抓取工具获得，如用组合键CTRL+PRINTSCREEN与画图配合；或者超级解霸播放VCD时可抓取当前图像。图片的加工处理，可用PHOTOSHOP5.0处理成自己需要的图片。对于复杂的图像可用FIREWORD2.0进行制作。
4、文本：通过用WORD制作好文本，然后将其转换为HTML超文本；或者用FRONTPAGE2000和DREAMWEAVER3.0制作。
二、建立多媒体教育软件库
随着现代化教学手段的不断推进，在课堂上运用多媒体教育软件进行教学，提高了课堂效率，充分利用多媒体教学资源，促进教育信息化、现代化。有目的、分步骤建立各科、各年级的多媒体教育软件库，科目不于局限语文、数学，政治、历史、英语、美术等科目也根据实际应用多媒体进行教学。主要采用自制开发与引进多媒体教育软件的方式：一方面通过培训一批骨干教师，利用AUTHORWARE或POWERPOINT进行开发多媒体教育软件；学校建立多媒体教学开放周制度，促使教师开发一批多媒体教学软件，全区各学校建立教育软件上送评审制度，评出优秀的，刻录成教育软件光盘，并组织教师进行交流学习。另一方面通过购进他人的研制成果，如购买鹏博士各学科系列教育软件。还可向互联网各网站查找、下载有关的教育软件。以多种形式来建设教育资源库，实现教育资源共享。
三、建立学校管理系统资源库
随着教育信息化的推进，学校管理电脑化已普及。因此，必须建立学校管理系统资源库，除省教育厅统一下发的管理软件，还可通过开发或购进部分管理软件，例如考试管理系统、学籍管理系统、教研管理系统、学生成绩管理系统、工资管理系统、年度考核管理系统、课件管理系统等。
四、教育资源库的管理
教育资源库的建设过程中，必须加强管理和组织，可以采取超文本数据组织方式或其它方式。将文本、表格、声音、图像等多媒体信息以超文本格式组织在一起，他人可以通过浏览学校网络以查询和浏览课件，利用超链接找到所需的信息；在校园网或学校局域网上配置光盘塔，很多光盘上的软件及课件可供网络上各计算机很方便地调用。如果没配备光盘塔，可利用Virtual Drive或Virtual CD-ROM软件建立虚拟光驱，分类压缩光盘内容至硬盘，将镜像文件放在服务器F盘。为了在资源库中迅速找到所需的资源，根据统一的规则和格式对各种软件和素材进行编目，使管理规范化。
建设学校资源库是一项长期性的艰巨工作，可喜的是我区已建立校园网或局域网的学校，在建设资源库方面已取得初步的成效。建设学校教育资源库，是实施省提出教育信息化工程的“四建”内容之一。要实现我区教育信息化、现代化，必须建设好学校教育资源库。
